李克強總理在政府工作報告中說：“要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德和精神文明建設。”在如今這個經濟繁榮、思想多元的年代，“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”的喟嘆引發了多少人的共鳴！我們如何才能讓人心不倒？又該如何求同存異，培育和踐行社會主義核心價值觀？代表委員們對這個問題紛紛給出了自己的解答。

　　培育和踐行社會主義核心價值觀，需要建立公平公正的社會制度。

　　“一切制度的建立，都是在踐行中國特色的社會主義的核心價值觀。”東華大學經濟發展與合作研究所所長嚴誠忠代表說，“核心價值觀需要長期地培育，才能真正深入人心。”

　　改革是今年政府工作的首要任務，如何把核心價值觀與改革目標有機融合？“改革要讓老百姓獲得實際的利益，不僅要把蛋糕切得有效益，還要把蛋糕切得更加公正。改革措施，歸根到底法律后果都需要老百姓承受。老百姓對于改革的措施怎么看，他是不是心甘情愿地認為這就是代表了自己的利益、符合自己的要求？在這方面，要建立很好的民意表達渠道，以免造成社會分配不公的嚴重問題。”中國社科院法學所研究員孫憲忠代表說，拿立法來說，法律要反映人民的意愿，就是讓老百姓有充分的知情權、相當程度的參與權，以及一定程度的決定權，再由專家、學者、立法機關來解決專業性的問題。這樣，立法的人民性和科學性就可以很好地結合。

　　“讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。”總理在工作報告中的這句話得到了許多代表委員的共鳴。上海市經濟和信息化委員會副主任邵志清代表就帶來了一份議案，希望加快制定《中華人民共和國信用管理法》。

　　“信用是市場經濟的‘基石’，更是社會文明的‘標尺’。國家應加強信用立法，加強社會信用體系建設，建立信用聯動獎懲制度，倡導給予守信者物質與精神獎勵，明確失信者責任并加大懲戒力度，進一步營造‘褒揚誠信、懲戒失信’的氛圍，讓誠實守信成為全社會共同的價值追求和行為準則，從而有利于踐行社會主義核心價值觀。”邵志清說。

　　培育和踐行社會主義核心價值觀，需要營造人人參與的社會氛圍。

　　在北京會議中心，記者偶遇全國政協委員、河北省肥鄉縣曙光學校校長劉衛昌。20多年前，劉衛昌委員騰出自己的婚房，為7名失學兒童創辦了曙光學校，從此踏上了民辦教育的奮斗路，同時還帶領殘疾人和鄉親們一起創業致富。劉衛昌委員不僅用自己的實際行動踐行著敬業、誠信和友善，作為校長的他還努力探索著如何將社會主義核心價值觀融入孩子們的教育。

　　“我們學校絕大部分學生都是留守兒童。父母沒有在孩子身邊，學校就應該發揮更大的作用。在我看來，培育社會主義核心價值觀，首先就得讓孩子們從小養成誠信、能吃苦的習慣。還要讓他們多參加實踐活動，不能光學書本知識。在我們學校，孩子每天早上都會進行800米跑步，還會去我們的苗木基地搞實踐。”劉衛昌委員告訴記者，“讓孩子學習傳統文化也是培育社會主義核心價值觀的方式。我們學校特地聘請劇團退下來的唱京劇、豫劇的老藝人給孩子教課，讓他們從小就接受傳統文化的熏陶。”

　　培育和踐行社會主義核心價值觀不僅是學校的教育責任，作為市場主體的企業也是這個系統工程中必不可缺的建設者。全國政協委員、北京啟明星辰公司首席執行官嚴望佳說：“對于企業來說，培育和踐行社會主義核心價值觀最基本的途徑，就是在自己的本職工作上踏踏實實地做好事情，創造自己的價值，瞄準并服務于國家發展需求。”2008年北京奧運會期間，啟明星辰擔負了北京奧組委的管理網（辦公網）專項安全保障工作，出色完成了保護國家重要“涉奧”系統的安全穩定運行的重任。

　　人心不倒，價值長存。

　　“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。”24個字的社會主義核心價值觀，需要13億人民的真心擁護，需要13億人民的身體力行！（佘惠敏 董碧娟）

　　代表委員小資料

　　嚴誠忠，男，漢族，浙江鎮海人，1946年04月生，現任東華大學經濟發展與合作研究所所長。

　　劉衛昌，男，1968年生，1991年在家鄉辦起了肥鄉縣第一所民辦學校——曙光學校。