新華社北京３月４日電（記者侯麗軍　朱小龍）為加快縮小區(qū)域間高等教育差距，促進中西部高等教育跨越式發(fā)展，全國政協(xié)委員、寧夏大學回族研究院院長馬宗保建議國家把“中西部高校綜合實力提升工程”納入國家教育的“十三五”規(guī)劃，由階段性支持轉(zhuǎn)變?yōu)橹虚L期支持。

　　為促進中西部高校發(fā)展，教育部、財政部等在２０１２年至２０１５年實施了“中西部高校綜合實力提升工程”，專項支持中西部１３省份的１４所“領(lǐng)軍”高校，包括寧夏大學、貴州大學、山西大學、內(nèi)蒙古大學等。這是中央政府繼省部共建政策、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程之后推動中西部省屬高校發(fā)展設(shè)立的又一重大項目。

　　馬宗保介紹，中西部地區(qū)的河北、河南、江西、寧夏等１３個省份的高校總數(shù)超過６００所，占全國高校總數(shù)的近３０％，在校學生總數(shù)占全國高校學生總數(shù)的近三分之一。然而這些學校卻沒有一所教育部直屬高校，享受不到相關(guān)政策待遇。此外，中西部高校大多地處革命老區(qū)、邊疆和少數(shù)民族地區(qū)，整體辦學條件較差、學術(shù)領(lǐng)軍人物稀缺、科技創(chuàng)新能力相對較低、專業(yè)人才流失嚴重。

　　馬宗保說，“中西部高校綜合實力提升工程”實施以來，取得了顯著效果。以寧夏大學為例，學校的基礎(chǔ)條件得到了改善，師資力量明顯加強，人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研能力也相應提高，對提升地區(qū)人口的教育水平發(fā)揮了示范性引領(lǐng)作用。

　　去年１１月，國務院對外發(fā)布的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》指出，到２０２０年，部分大學進入世界一流行列，若干學科進入世界前列；到２０３０年若干大學進入世界一流大學前列；到２０５０年，中國整體成為高等教育強國。

　　“中西部１４所入選高校發(fā)展欠賬較多，目前正處在爬坡追趕的階段，如果底子薄、師資弱的局面得不到根本扭轉(zhuǎn)，就會在新一輪發(fā)展中掉隊。”馬宗保說。

　　中西部１４所“領(lǐng)軍”高校于２０１３年７月成立“‘中西部高校綜合實力提升工程’入選高校協(xié)作聯(lián)盟”，旨在攜手打造“聯(lián)合艦隊”，在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、國際交流與合作等多領(lǐng)域加強合作，促進中西部大學建設(shè)成中國高水平大學。

　　“高水平大學與地區(qū)發(fā)展相得益彰，沒有高水平大學就沒有高端人才吸引力，沒有尖端科技匯集力，也沒有社會的持續(xù)發(fā)展力。”馬宗保說。

　　他表示，在中西部高校中，不乏在全國甚至全球范圍內(nèi)“頂尖”的專業(yè)或研究領(lǐng)域，部分與所在地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高，比如青海大學在高原醫(yī)學、三江源生態(tài)與高原農(nóng)牧業(yè)等領(lǐng)域，寧夏大學在退化生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建等領(lǐng)域擁有國家級或省部共建教育部重點實驗室。“中西部高校積極融入地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，可以攜手在地區(qū)發(fā)展中貢獻力量。”