暑假已至，某市不少中小學又開始收取補課費，一些老師也明里暗里要求學生參加自辦的校外補習班。其實，該市教育行政主管部門不久前剛剛專門下發文件，嚴禁中小學暑期補課。

　　補課照舊，說明文件規定落了空。客觀說，只要有考試、有升學壓力，學生和家長就有補課的動力。一些地方教育管理部門對假期補課睜一只眼、閉一只眼，也是迫于這樣的社會現實。問題是，這種發個文件表態、卻毫無實效的“姿態性政策”，非但糾正不了補課現象，結果還會更糟，讓規定少了權威性，讓規矩一再被打破。

　　有些規定雖好，但配套措施跟不上，就可能陷入兩難。只有以真改革應對真問題，一個問題一個問題解決，才有可能走出“有令難行”的局面。(張越)